C’est le premier jour de l’année scolaire, et Dominique, professeur d’histoire au secondaire, rencontre ses nouveaux élèves. Or, cette classe entièrement composée de « pure laine » se montre réfractaire à l’idée de se faire enseigner l’histoire du Québec par quelqu’un qui n’y est pas né. Dominique répond à cette hostilité par des méthodes pédagogiques très peu orthodoxes.